يواجه المعلمون والمدرسون في المجلات العلمية دائمًا تحديات في ية معرفة النسبة المئوية للنسخ في البحث التي يتعين عليهم مراجعتها وتقييمها. واحدة من أهم الأدوات ذات دور مهم في تطوير البشرية وحل مشاكلها ، وتكرس مجموعة كبيرة من العلماء حياتها للذهاب إلى غيومها ومواجهة صعوباتها وتحدياتها. ولكن مثل الحقول الأخرى ، يجب أن يكون هناك بعض المتسللين الذين يسعون إلى الحصول على الشهرة أو الفائدة الشخصية من خلال هذا المجال.
نظرًا للأهمية الكبيرة للبحث العلمي وعواقب تبني النتائج التي حققها ، كان من الضروري اتخاذ التدابير اللازمة لضمان أصالة وموثوقية البحث. يعد النسخ أحد أشهر المشكلات التي تواجه انتشار البحوث العلمية ، لأنها ليست فقط سرقة جهود الآخرين ، ولكن نسخ الجمل خارج سياقه قد يغير الرسالة للوصول إلى القراء. لذلك دعونا نتعرف على هذه المقالة حول الأساليب والأساليب التي يمكن استخدامها لمعرفة النسبة المئوية للنسخ في البحث.
تحديد نسخ المواطن في البحث
الشكوك مشبوهة نتيجة لخبرتها الواسعة التي تجريها النسخ في البحث بعد قراءة ورقة البحث. حتى لو لم يتمكنوا من تحديد مواطن النسخ مباشرة ، يبقى الشك. لتأكيد أو رفض هذا الشك ، يمكن اتباع بعض الطرق التي تساعد في تحديد أماكن النسخ. على سبيل المثال ، يمكنك البحث عن:
- التغييرات المذهلة في جمل البناء ودرجة التعقيد وأسلوب الكتابة والعمق في هذا الموضوع ودرجة فهمها.
- بعض الجمل أو الفقرات التي تبدو معقدة للغاية مقارنة بالجمل الأخرى.
- أي تفاصيل غير الاتساق مع بقية ورقة البحث.
هناك أيضًا بعض التفاصيل المستقلة حول نمط الكتابة الذي يمكن مراعاته ، على سبيل المثال يمكننا أن نجد:
- تغيير مفاجئ في نوع أو حجم الخط ، مما يشير إلى وجود نسخ ولصق.
- عدم تنظيم الطريقة المستخدمة لتحديد الاقتباسات والمصادر.
- الغياب الكامل للاقتباسات والمصادر ، وخاصة في التمويل الأصغر.
- الاتساق الضعيف بين موضوع البحث أو تركيزه مع الفقرات المدرجة داخله.
بعد تحديد نسخ النسخ ، يجب على المدقق تحديد النسبة المئوية للنسخ في هذا البحث ، وسندرج في الفقرات التالية بعض الأساليب الشهيرة لمعرفة النسبة المئوية للنسخ في البحث.
استخدم محرك بحث Google لمعرفة النسبة المئوية للنسخ
نكتب أولاً الجمل التي بدا أنها تم نسخها أو متسقة بشكل سيئ مع بقية البحث على ورقة أو على مستند كمبيوتر. بعد ذلك ، من خلال هذه الطريقة ، يتم تضمين الجملة التي نشك في إدراجها في مجال البحث في مجال البحث ، ثم ننتظر لمعرفة ما إذا كانت هذه الجملة متطابقة في بحث أو كتاب آخر.
مقابلة مباشرة مع المؤلف البحثي لتحديد وجود نسخ
هذه الطريقة فعالة في تحديد وجود نسخ أم لا ، وتقدير النسبة المئوية للنسخ في البحث. يعقد المدقق اجتماعًا مباشرًا مع مؤلف البحث ويناقشه حول موضوع بحثه. من خلال هذه المناقشة ، يُظهر المدقق فهم المؤلف لمحتوى بحثه ، وهذا يساعده في تقدير النسبة المئوية للمحتوى المعروف في هذا البحث.
أدوات اكتشاف النسخ وتحديد الهوية في البحث
توفر بعض مواقع الويب أدوات مساعدة لتحديد النسخ في البحث ، وهذه المواقع هي:
- الانتحال ومعاداة السلاطية (التي قدمتها جامعة روتجرز).
- Plagiarism.com (يجب دفع مقدار الوصول إلى خدمات هذا ال ، ولكنه يوفر تجربة مجانية).
- Safeassign.
- خدمات الانتحال Glatt.
- حواء.
المواقع التي توفر الخدمات للنسخ
قد تكون هذه الطريقة أكثر فائدة للمعلمين من المدققين ، حيث يطلب المعلمون طلابهم في كثير من الأحيان كتابة مقالات حول مواضيع مختلفة. تقدم بعض المواقع مقالات جاهزة حول مواضيع مختلفة للطلاب ، والبعض الآخر مجاني والبعض الآخر مدفوع.
بالطبع ، تظهر مواقع جديدة بشكل دائم ، لذلك لن نتمكن من قصرها على فقرة واحدة. ولكن يمكن زيارة بعض هذه المواقع لمساعدة المعلم على معرفة ما يجب عليه مراقبه ، وتمكينه من تطوير استراتيجيات جديدة لتقليل احتمال وجود نسخ بين طلابه. من هذه المواقع يمكننا ذكر:
- عالم مقال.
- essayboy.
- FreessayNetwork.
- مغامرات في الغش.
- أعلى 100 مقال.
البحث العلمي هو المساهم الرئيسي في وصول الحضارة الإنسانية إلى ما هي عليه اليوم ، وهي ورقة بحث صغيرة نشرتها أينشتاين التي غيرت جميع مفاهيم الفيزياء وأنشأت في الفيزياء الحديثة بأكملها. لذلك ، يجب على الباحث أن يتعلم أخلاقيات البحث العلمي قبل أن يعرف أساليبه ، يجب أن يعرف أن الباحث يلتزم بواجبه نحو ضميره وتجاه كل الإنسانية.
في أحد الأيام ، ادعى أحد الباحثين أنه وجد صلة بين اللقاحات وزيادة معدل مرض التوحد ، وتسبب في موجة من المقابلات وامتناع عن أخذها التي أضرت بالكثيرين واستمروا حتى يومنا هذا ، مما تسبب في العودة من بعض الأمراض التي انتقلت إلى أرشيف النسيان بفضل اللقاحات. وبالتالي ، فإننا نرى أن تحديد النسبة المئوية للنسخ في البحث هو واجب أخلاقي ومصير يجب أن يأخذه المدقق على محمل الجد ولا يهمل أي سبب.
