أحد أسباب استخدام النماذج هو أن النماذج هي إحدى طرق توصيل المعلومات والأفكار بطريقة مبتكرة ومميزة ويحقق استخدامها العديد من الفوائد العلمية والعملية ، لذلك اتبعنا والتعرف على أهم الأسباب لاستخدام ما إذا كان في المواد النظرية أو العملية والتعرف على أقوى الأسباب لاستخدامه ، وهو تحقيق التواصل الفعلي بين المعلم أو المتعلم.
ملخص موجز لأنواع النماذج
في البداية ، هناك ما يقرب من ثلاثة أنواع يمكن تصنيعها من جميعها أنواع مفيدة للغاية في تحقيق التواصل والتعبير عن الواقع وتبسيط المعلومات بشكل لا يصدق من هذه الأنواع هي نماذج من النوع المادي وتلك المصنوعة من مواد تجعلها سهلة للمس ورؤية ، وأمثلة من نماذج Globe ، ونماذج الجزر ونماذج بعض الخرائط أو النماذج العلمية مثل تركيب الخلايا أو دورة حياة الكائن الحي وما إلى ذلك.
هناك أيضًا نماذج كمبيوتر ، وهي نوع من النماذج المصممة وعرضها عبر الكمبيوتر أو العرض في مختبر الوسائط وأخيراً نماذج النوع الفكري ، ومن واقع الحياة العملية ، فقد يلاحظ أن المعلم قد يعتمد على فقط على نوع واحد من النماذج وقد يجد نفسه في حاجة إلى استخدام أكثر من نوع واحد حسب الحاجة ، وطبيعة الموضوع ، وصعوبة ذلك ، ومدى الحاجة إلى تحقيق اتصال قوي وناجح.
أحد أسباب استخدام نماذج الاتصالات
أبرز أسباب القيادة تجاه استخدام النماذج هي التواصل ، حيث أن النموذج لديه قدرة شديدة على التواصل مع التواصل العلمي بسهولة من أجل توصيل النظرية العلمية أو الفكرة أو نحو ذلك ، فهي ، بالطبع ، الأفكار متى أنت في شكل نموذج يخبره بطريقة أفضل أو مرئية بشكل ملحوظ من التعبير عنه بطريقة سرد ونظرية بحتة ، كما نعرف النموذج ، من السهل تخيلها ورسم الأفكار بدقة والتعبير عنها مع الجميع تفاصيلهم ودقائقهم.
أسباب أخرى القيادة نحو استخدام النموذج
هناك أيضًا أسباب قوية أخرى تجعل استخدام النموذج ضرورة لا غنى عنها في المواد العلمية والتاريخية وغيرها ، وتلك الأسباب هي:
- الحفاظ على الوقت وعدم الضياع وتوفير الجهد المبذول في توصيل المعلومات بطرق أخرى ، لأن النماذج هي الطريقة الأكثر أمانًا لشرح المعلومات في وقت قياسي ودون بذل الكثير من الجهد ، على سبيل المثال شرح قواعد الإسعافات الأولية متى إنه عمليا على دمية تمثل جسم الإنسان أسهل وأفضل في توصيل المعلومات.
- كما أنه مفيد للغاية عندما تكون هناك حاجة ملحة لاختبار الفرضيات أو ما هو بالفعل في توقعات علمية ، حيث أن التطبيق موجود على النماذج والوصول إلى هذه الفرضيات أو التوقعات بطريقة عملية تجعلهم يمتصون ويثقون في وجودهم بشكل أفضل بكثير من الشكل النظري للتفاهم والدراسة.
- في بعض الأحيان يكون استخدام النموذج بهدف الحفاظ على أمن الأفراد وحماية حياتهم ، عندما يكون النموذج ، على سبيل المثال ، بهدف شرح الآثار السيئة للسندات على الأفراد ، حيث يتم تنفيذ ذلك على الدمى و ليس واقعيا.
في النهاية ، يمكننا القول أن استخدام النماذج أمر لا غنى عنه لتحقيق هدف التعلم النشط الذي لا يعتمد على الحفظ والتلقين ، بل هو تعليم يعتمد على التنفيذ والمحاكاة والخبرة وفهم الطريق للتواصل والتواصل تحفيز التفكير والذاكرة.
